Perguruan Tinggi AS Dapat Melihat Peningkatan Siswa yang Tidak Siap untuk Sekolah

Perguruan Tinggi AS Dapat Melihat Peningkatan Siswa yang Tidak Siap untuk SekolahPerguruan tinggi Amerika dapat melihat peningkatan siswa yang tidak siap untuk tuntutan pekerjaan tingkat perguruan tinggi, kata pakar pendidikan.

Perguruan Tinggi AS Dapat Melihat Peningkatan Siswa yang Tidak Siap untuk Sekolah

quickanded – Siswa yang tidak siap memiliki risiko putus sekolah yang lebih tinggi tindakan yang merugikan segalanya, mulai dari pendapatan jangka panjang seseorang hingga kesehatan tenaga kerja negara. Di seluruh AS, ada banyak siswa seperti Angel Hope. Harapan lulus di dekat puncak kelas sekolah menengahnya. Tetapi pada sebuah ujian, ujian Universitas Wisconsin yang mengukur apa yang dipelajari siswa baru di sekolah menengah yang bisa dia lakukan hanyalah menebak. Sepertinya semua masalah yang disebabkan oleh pandemi sedang mengejarnya sekaligus.

Baca Juga : Sekolah Di Inggris  Memperingatkan Untuk Tidak Melarang Gaya Rambut Siswa Minoritas

Ratusan ribu lulusan baru akan kuliah musim gugur ini setelah menghabiskan lebih dari setengah tahun sekolah menengah mereka berurusan dengan pandemi. Para siswa ini mengalami perpindahan ke pembelajaran online, kesulitan kekurangan guru AS, dan perubahan besar dalam kehidupan rumah mereka. Banyak siswa yang diyakini tertinggal jauh dalam belajar.

Allison Wagner adalah kepala All-In Milwaukee sebuah program yang memberikan bantuan keuangan dan bantuan lainnya kepada siswa miskin, termasuk Hope. Wagner melihat banyak siswa bekerja paruh waktu di tahun terakhir sekolah menengah mereka. Dia melihat lebih banyak siswa daripada sebelumnya yang tidak mengambil kelas matematika atau sains karena kekurangan guru. “Tidak mungkin mereka akan dipersiapkan secara akademis untuk perguruan tinggi,” katanya.

Kelompoknya menghabiskan lebih banyak uang untuk membantu siswa dengan kelas musim panas dalam matematika atau sains. Namun, dia merasa kemunduran akan memaksa beberapa siswa untuk mengambil lebih dari empat tahun untuk lulus atau, lebih buruk lagi, putus sekolah.

Program jembatan

Peneliti mengatakan bahwa pembelajaran online sulit bagi siswa. Untuk siswa yang lebih muda, masih ada harapan bahwa sekolah-sekolah Amerika dapat menutup kesenjangan pembelajaran. Namun bagi mereka yang lulus dalam dua tahun terakhir, para ahli khawatir banyak yang akan kesulitan.

Perguruan tinggi dari New Jersey hingga California telah memperluas program “jembatan”. Program-program ini menyediakan kelas musim panas, seringkali bagi siswa dari keluarga miskin atau mereka yang pertama di keluarga mereka untuk kuliah.

Di Hanceville, Alabama, Wallace State Community College tahun ini menggunakan uang negara untuk membuat program jembatan musim panas pertamanya. Siswa dapat mengambil tiga minggu pelajaran matematika dan bahasa Inggris untuk menghindari kelas remedial. Kelas remedial adalah untuk siswa yang membutuhkan bantuan khusus untuk meningkatkan dalam suatu mata pelajaran. Sekolah berharap untuk membawa hingga 140 siswa, tetapi hanya 10 yang mendaftar.

Negara bagian lain telah menggunakan uang pandemi federal untuk membantu perguruan tinggi membangun program musim panas. Kentucky, misalnya, memberi perguruan tinggi $3,5 juta untuk upaya tahun ini. Amanda Ellis adalah wakil presiden Dewan Pendidikan Postsecondary Kentucky. “Kami membutuhkan orang-orang ini untuk menjadi tenaga kerja masa depan kami, dan kami membutuhkan mereka untuk menjadi sukses,” katanya.

Berbulan-bulan setelah berjuang dengan ujian matematikanya, Hope pergi ke University of Wisconsin-Madison selama enam minggu kelas dalam program jembatan musim panas. Dia mengambil kelas matematika yang membahas apa yang dia lewatkan di sekolah menengah. Dia mendaftar untuk mengambil kalkulus di musim gugur.

Harapan juga membawa kembali keterampilan belajar yang dia berhenti gunakan di sekolah menengah. Dia mulai belajar di perpustakaan. Dia menemukan kembali bagaimana rasanya menikmati sekolah. Yang terpenting, dia mengatakan pengalaman itu mengubah cara berpikirnya. Sekarang dia merasa seperti berada di sekolah untuk belajar, bukan hanya untuk bertahan. “Setelah ini, saya pasti merasa siap untuk kuliah,” katanya. “Jika saya tidak memiliki ini, saya akan berada di tempat yang sangat buruk.”