Sekolah

Sistem Rumah di Sekolah dan Universitas

Categories Edukasi, Perguruan Tinggi, Sekolah, , , Leave a Comment on Sistem Rumah di Sekolah dan Universitas

Sistem Rumah di Sekolah dan Universitas – Jika Anda ingin membuat sistem rumah di sekolah menengah atas, perguruan tinggi komunitas, atau universitas, situs web Collegiate Way cocok untuk Anda: ini adalah panduan cara kerja yang komprehensif. Meskipun Collegiate Way ditulis terutama untuk audiens universitas, ratusan halaman ide, contoh, dan rekomendasi yang disajikan di sini dapat dibawa ke lingkungan sekolah menengah dan menengah dan ke community college non-perumahan, dan bahkan ke institusi online, dengan hanya beberapa penyesuaian.

Sistem Rumah di Sekolah dan Universitas

quickanded – Di tingkat universitas, istilah sistem rumah umumnya identik dengan sistem perguruan tinggi tempat tinggal , jadi di seluruh situs web Collegiate Way setiap kali Anda melihat “perguruan tinggi tempat tinggal”, Anda biasanya dapat mengganti “rumah” dan artinya akan sama. Sistem rumah di Universitas Harvard dan sistem perguruan tinggi tempat tinggal di Universitas Yale, misalnya, identik: mereka didirikan pada waktu yang sama, dengan sumbangan dari dermawan yang sama , dan memiliki struktur organisasi khas yang ditemukan di semua sistem perguruan tinggi tempat tinggal standar.Master dan dekan , badan rekan ( anggota senior), dan badan beberapa ratus siswa ( anggota junior ) untuk setiap rumah/perguruan tinggi.

Baca Juga : Pendidikan Publik AS Sesuatu Yang Bisa Dibanggakan

Ini murni kebetulan sejarah bahwa pengaturan di Harvard kemudian disebut sistem rumah dan pengaturan di Yale kemudian disebut sistem asrama perguruan tinggi. Tujuan mendasar dari sistem rumah dan perguruan tinggi ini adalah sama tidak peduli apa namanya, dan tidak peduli apakah mereka ditemukan di sekolah menengah atau universitas: mereka ada untuk membagi sekolah besar menjadi kecil, permanen, dipimpin oleh fakultas, lintas bagian, komponen ramah manusia yang mempromosikan pembelajaran dan loyalitas.

Pembaca yang baru mengenal model organisasi ini harus memahami bahwa sistem rumah dan sistem perguruan tinggi residensial tidak harus seluruhnya, atau bahkan sebagian besar, residensial, dan tidak perlu kurikuler. Istilah rumah dalam konteks ini, seperti istilah perguruan tinggi , tidak merujuk pada bangunan atau kurikulum , melainkan sekumpulan orang .

Rumah dan perguruan tinggi memiliki anggota daripada penghuni (walaupun di tingkat universitas mereka sering memiliki bangunan tempat tinggal yang terkait dengannya di mana beberapa atau semua anggotahidup). Dalam sistem perguruan tinggi residensial Universitas Oxford dan Cambridge di Inggris Raya sistem perguruan tinggi residensial yang asli orang-orang yang bertanggung jawab atas perguruan tinggi dikenal dengan berbagai macam gelar, dari master hingga kepala sekolah hingga dekan hingga sipir hingga rektor hingga presiden.

Tetapi mereka secara kolektif disebut sebagai kepala rumah , karena setiap perguruan tinggi adalah rumah tangga yang hebat : sebuah badan yang terdiri dari beberapa ratus anggota dengan struktur organisasi tertentu yang berkumpul untuk tujuan khusus, seperti Dewan Perwakilan Rakyat di Amerika Serikat atau Dewan Perwakilan Rakyat di Amerika Serikat.

House of Commons di Britania Raya. (istilah kuliahkadang-kadang digunakan dalam pengertian umum ini juga, tentu saja: Kolese Kardinal dan Kolese Dokter dan Ahli Bedah keduanya adalah badan orang, seperti Dewan Perwakilan Rakyat; mereka bukan institusi akademik.) Bukan bangunan atau kurikulum yang membuat rumah : itu adalah jaringan hubungan anggota, dikembangkan melalui kenalan lama dalam komunitas yang stabil dan interaksi reguler sepanjang tahun .

Sistem rumah online: Pendidikan online berkembang setiap tahun, dan meskipun tampaknya konsep yang dikembangkan di sini di situs web Collegiate Way tidak akan berlaku untuk lingkungan online, hal itu pasti tidak terjadi. Sama seperti sistem rumah perguruan tinggi dapat dibuat di sekolah menengah atau perguruan tinggi komunitas non-perumahan, demikian juga sistem seperti itu dapat dibuat untuk anggota institusi online. Halaman Collegiate Way khusus pada sistem rumah online menawarkan beberapa rekomendasi.

Ketika sistem perguruan tinggi residensial didirikan atau diusulkan untuk institusi yang menggunakan “perguruan tinggi” sebagai bagian dari nama institusi, istilah “sistem rumah” umumnya lebih tepat, hanya untuk menghindari kebingungan. Oleh karena itu didirikan sistem rumah di Sir Arthur Lewis Community College di St. Lucia, dan proposal untuk mendirikan sistem rumah di Messiah College di Pennsylvania.

Istilah “sistem rumah” juga biasa digunakan untuk persamaan dengan sistem perguruan tinggi residensial tingkat universitas di sekolah menengah , di mana kata “perguruan tinggi” umumnya tidak pada tempatnya. Banyak rekomendasi mendetail yang ditawarkan di seluruh situs web Collegiate Way untuk membuat perguruan tinggi residensial di dalam universitas dapat, dengan sedikit penyesuaian, diterapkan langsung pada pembuatan rumah di sekolah menengah.

Model rumah sekolah menengah telah menjadi akrab bagi jutaan orang di seluruh dunia melalui novel populer Harry Potterdari penulis JK Rowling. Kisah-kisah ini berlatar di Sekolah Sihir dan Sihir Hogwarts fiksi di mana semua siswa ditugaskan secara acak (yah, oke, secara ajaib, melalui “topi sortir”) ke salah satu dari empat asrama: Gryffindor, Slytherin, Hufflepuff, dan Ravenclaw . Sudah menjadi hal umum bagi mahasiswa sarjana yang memasuki perguruan tinggi perumahan tingkat universitas untuk membandingkan pengalaman mereka dengan dunia Harry Potter (dengan atau tanpa keajaiban). Orang dewasa juga diketahui membuat perbandingan Hogwarts .

Rumah yang didirikan di sekolah menengah harus mewujudkan prinsip yang sama yang dijelaskan di seluruh situs web Collegiate Way: mereka harus kecil, permanen, lintas bagian, seperti keluarga, masyarakat ko-kurikuler, dipimpin oleh fakultas sekolah. Mereka harus memiliki ritme kehidupan yang kaya dan teratur, minggu demi minggu dan bulan demi bulan , yang membuat siswa merasa aman secara pribadi sementara kurikulum akademik bekerja untuk memperluas kemampuan mereka.Rumah di tingkat menengah harus jauh lebih kecil daripada di tingkat universitas: 100–150 anggota mendekati ukuran ideal, dibandingkan dengan sekitar 400 untuk perguruan tinggi tempat tinggal tingkat universitas dengan komponen tempat tinggal yang substansial.

Hampir semua rekomendasi ditawarkan di siniuntuk penataan kehidupan perguruan tinggi tempat tinggal tingkat universitas dapat diterapkan dengan sedikit perubahan pada rumah di sekolah menengah (atau perguruan tinggi dalam, atau dalam institusi online ), dan urutan yang disarankan untuk mendirikan komunitas rumah juga berlaku. Anda dapat memulai hari ini.Jadi, apakah Anda seorang siswa atau guru sekolah menengah, atau siswa atau guru pasca sekolah menengah; apakah Anda bekerja di kampus perumahan, atau kampus non-perumahan, ide- ide yang direkomendasikan di seluruh situs web Collegiate Way berlaku untuk Anda!

Pendidikan Publik AS Sesuatu Yang Bisa Dibanggakan

Categories Edukasi, Perguruan Tinggi, Sekolah, , , Leave a Comment on Pendidikan Publik AS Sesuatu Yang Bisa Dibanggakan

Pendidikan Publik AS Sesuatu Yang Bisa Dibanggakan – Upacara pembukaan sekolah menengah akhir pekan ini akan berlangsung di seluruh Monroe County. Akan ada sorak-sorai dan air mata, gambar dan pesta, sebagai manula dan keluarga mereka menandai tonggak penting ini. Tenggelam dalam kemegahan dan keadaan, tradisi lulus sekolah menengah berjalan dalam di negara kita, sebagaimana mestinya.

Pendidikan Publik AS Sesuatu Yang Bisa Dibanggakan

quickanded – Jika kita percaya bahwa pendidikan menentukan kehidupan yang lebih baik bagi anak-anak kita, keluarga kita, dan bangsa kita, maka memberikan sarana bagi generasi berikutnya untuk mencapainya adalah sesuatu yang juga harus kita yakini. Dalam sekejap mata, para pemuda dan wanita yang melakukan perjalanan singkat melintasi panggung kita hari ini akan menjadi orang dewasa yang akan membuat keputusan atas nama kita besok.

Baca Juga : Manfaat Mengejutkan dari Menghadiri Sekolah Menengah Atas di AS

Mereka perlu menjalankan ekonomi kita, mewakili kita dalam pemerintahan, melayani untuk melindungi negara kita, dan membesarkan generasi Amerika berikutnya. Jadi, kami merayakan dengan para lulusan ini karena kami memiliki kepentingan dalam kesuksesan mereka. Kami adalah negara yang luar biasa karena Konstitusi kami dibangun untuk melayani kebaikan yang lebih besar dan pendidikan publik menghormati mandat itu.

Bertentangan dengan narasi yang keluar dari Washington, pendidikan publik di Amerika Serikat adalah yang terbaik di dunia. Sekolah umum menerima dan mendidik setiap anak yang masuk dan bertanggung jawab langsung kepada wajib pajak yang menghidupinya. Akibatnya, tingkat kelulusan untuk AS mencapai rekor tertinggi dan penelitian telah memverifikasi bahwa ini bukan statistik yang dibesar-besarkan. Sementara Washington mengutip peringkat Program untuk Penilaian Siswa Internasional kami sebagai bukti bahwa sekolah umum gagal, penting untuk dicatat bahwa kami tidak pernah membuat tolok ukur yang baik dalam hal ini, untuk alasan yang bagus.

Karena kami melihat pendidikan sebagai hak dan bukan hak istimewa, kami mendidik dan karenanya menguji semua siswa dan bukan hanya mereka yang berasal dari keluarga kaya. Namun, pada Indeks Kreativitas Global PISA, AS berada di peringkat kedua , yang menunjukkan bahwa kami secara efektif mengajarkan kolaborasi dan pemecahan masalah secara kreatif. Trends in International Mathematics and Science Study terbaru Selain itu, pada laporan , siswa sekolah dasar dan menengah Amerika telah menunjukkan peningkatan berkelanjutan dan berada di atas rata-rata internasional di setiap kategori.

Apakah pendidikan publik memiliki banyak hal untuk diperbaiki? Ya! Ada celah yang harus ditutup dan ketidakadilan yang harus diperbaiki. Namun, sampai kita sebagai bangsa memprioritaskan pemberantasan kemiskinan, sampai kita dengan jujur ​​menangani rasisme struktural dan sampai kita dapat melakukan percakapan nasional tentang kesehatan mental, masalah-masalah sosial tersebut akan terus tercermin di sekolah umum kita. Tapi, pendidikan publik bukanlah jalan buntu seperti yang ingin kita percayai oleh pemerintahan saat ini. Karena orang kaya terus menentukan kebijakan yang menjadikan negara kita negara terkaya dan paling tidak setara di dunia, penting agar agenda mereka dilayani.

Jika pendidikan publik adalah sarana bagi semua orang untuk berhasil berpartisipasi dalam demokrasi kita, cara apa yang lebih baik untuk membatasi suara itu daripada mengikis apa yang membantu menginformasikannya. Konstitusi kita dirancang untuk mendukung kelas menengah yang kuat dengan sangat sedikit orang kaya dan sangat sedikit orang miskin. Kami kehilangan pagar pembatas yang penting dan pendidikan publik dengannya. Minggu depan, kita akan merayakan kemerdekaan kita. Sebagai bangsa yang terpolarisasi yang berusaha menyembuhkan perpecahan, janganlah kita membongkar salah satu struktur penting yang membuat kita tetap bersatu; edukasi publik.

Manfaat Mengejutkan dari Menghadiri Sekolah Menengah Atas di AS

Categories Edukasi, Perguruan Tinggi, Sekolah, , , , Leave a Comment on Manfaat Mengejutkan dari Menghadiri Sekolah Menengah Atas di AS

Manfaat Mengejutkan dari Menghadiri Sekolah Menengah Atas di AS – Dalam “Generasi Parasut” dari New York Times, Brook Larmer mengungkapkan bahwa, “Pada tahun 2005, hanya 641 siswa Tionghoa yang terdaftar di sekolah menengah Amerika. Pada tahun 2014, populasi siswa tersebut mendekati 40.000 peningkatan 60 kali lipat dalam satu dekade dan sekarang jumlahnya hampir setengah dari semua siswa sekolah menengah internasional di Amerika Serikat.”

Manfaat Mengejutkan dari Menghadiri Sekolah Menengah Atas di AS

quickanded – Salah satu dari banyak pertanyaan yang ingin dijawab oleh Larmer adalah: Mengapa? Banyak alasan yang selanjutnya dijelaskan oleh Larmer sudah jelas. Sementara sistem pendidikan China menekankan hafalan, pendidikan Barat, terutama yang tersedia di sekolah menengah swasta AS, menawarkan sesuatu yang lain: pendidikan yang kurang kompetitif dan sistematis, di mana seorang siswa memiliki kemampuan untuk menjadi kreatif dan menemukan minat mereka.Menulis tentang topik yang sama untuk NPR , Josie Huang mengamati bahwa banyak remaja China meninggalkan “dunia sekolah yang penuh ujian dan tekanan tinggi di kampung halamannya ke AS” dengan tujuan tambahan: untuk meningkatkan peluang mereka untuk masuk ke sekolah bergengsi.

Baca Juga : 5 Tantangan Yang Dihadapi Pendidikan Masyarakat USA

universitas Amerika. Tapi jangan lupakan banyak alasan lain siswa dari seluruh dunia datang ke AS untuk sekolah menengah. Selain keinginan untuk mendapatkan jenis pendidikan yang berbeda, dan dorongan untuk kuliah di universitas terbaik dunia, ada alasan yang lebih jelas, meskipun tidak kalah berharganya: untuk mendapatkan pengalaman, untuk berteman, untuk bertukar budaya, untuk bertukar bahasa, dan, sederhananya. menempatkan, untuk melihat dunia. Manfaat seperti itu tidak kalah nyata, berdampak, atau penting daripada ijazah dari sekolah menengah Amerika yang bergengsi.

Memang, kita berbicara lebih dari sekadar pertukaran budaya dan diplomasi publik; kita berbicara tentang pengalaman hidup itu sendiri. Hal-hal yang kita tulis di esai kuliah kita. Kisah-kisah yang suatu hari kami ceritakan kepada anak-anak kami. Ketika saya masih muda, saya belajar di luar negeri. Kali ini, dengan teman-teman yang saya buat selama saya tinggal. Anda hampir dapat mendengar petualangan yang sedang berlangsung! Semua ini untuk mengatakan: Ada nilai dalam pengalaman juga; bukan hanya pada hasilnya. Mungkin ini paling baik dikatakan dalam kata-kata siswa kami:

Sekolah menengah Houston menjadi ketua kelas dalam peringkat prestisius terbaik di AS

Beberapa sekolah Texas telah bekerja keras dengan kredit ekstra, atau begitulah menurut peringkat terbaru oleh US News & World Report . Daftar Sekolah Menengah Atas AS Terbaiknya, dirilis 21 April, mencakup dua sekolah umum Dallas di 10 besar nasional, dengan beberapa lembaga pembelajaran Texas lainnya bermunculan lebih jauh ke bawah. Sekolah untuk yang Berbakat dan Berbakat mendapatkan tempat No. 6 yang didambakan, diikuti oleh Sekolah Kepemimpinan Remaja Putri Irma Lerma Rangel di No. 10. No. 12 tahun lalu Sekolah Magnet Sains dan Teknik , turun sedikit ke No. 17 tahun ini. Ketiganya ada di Dallas ISD.

Di tingkat negara bagian, trio ini menempati posisi tiga teratas. DeBakey High School for Health Professions Houston adalah No. 4 di Texas, dengan Carnegie Vanguard High School di No. 6 dan Eastwood Academy di No. 10.Ini adalah edisi yang paling luas, dengan outlet saran konsumen mengevaluasi lebih dari 17.700 sekolah menengah umum tentang seberapa baik mereka melayani semua siswa mereka, tanpa memandang latar belakang ekonomi atau etnis. Metodologi ini berfokus pada enam faktor: kesiapan perguruan tinggi, kemampuan membaca dan matematika, kinerja membaca dan matematika, kinerja siswa yang kurang terlayani, luasnya kurikulum perguruan tinggi, dan tingkat kelulusan. Kesiapan perguruan tinggi mengukur partisipasi dan kinerja pada ujian AP dan IB.

“Peringkat Sekolah Menengah Atas Terbaik memberikan informasi berbasis data yang paling komprehensif di hampir setiap sekolah menengah negeri di negara ini,” kata Anita Narayan, redaktur pelaksana pendidikan di US News . “Keluarga dapat menggunakan informasi ini untuk melihat bagaimana sekolah lokal mereka membandingkan tingkat kelulusan dan penilaian negara bagian, serta prestasi akademik siswa yang secara tradisional kurang terlayani mereka yang berkulit hitam, Hispanik, atau dari rumah tangga berpenghasilan rendah.”

Juga muncul di daftar nasional adalah enam sekolah Texas lainnya dalam 100 teratas:

  • No. 29, Sekolah Tinggi Profesi Kesehatan DeBakey, Houston ISD
  • No. 34, Liberal Arts and Science Academy, Austin ISD
  • No. 44, SMA Carnegie Vanguard, Houston ISD
  • No. 61, Sekolah Menengah Awal Perguruan Tinggi, Laredo ISD
  • No. 82, Akademi Kepemimpinan Remaja Putri, Fort Worth ISD
  • No. 91 Basis San Antonio- Kampus Shavano, Basis Texas Castle Hills

Laporan tersebut juga menunjukkan bahwa sekolah dengan peringkat tertinggi tersebar di seluruh negeri, yang menunjukkan bahwa sekolah terbaik tidak terkonsentrasi di satu wilayah geografis. Sembilan negara bagian yang berbeda terwakili di antara 10 sekolah teratas. Secara lebih luas, 100 sekolah teratas menjangkau 29 negara bagian.