Edukasi Tentang Ijazah Sekolah Menengah Benar-benar Dibutuhkan Untuk Kuliah Dan Bekerja

Edukasi Tentang Ijazah Sekolah Menengah Benar-benar Dibutuhkan Untuk Kuliah Dan Bekerja – Dengan setidaknya satu ukuran, peningkatan tingkat kelulusan sekolah menengah atas pencapaian pendidikan di Amerika Serikat adalah yang tertinggi yang pernah ada.

Edukasi Tentang Ijazah Sekolah Menengah Benar-benar Dibutuhkan Untuk Kuliah Dan Bekerja

quickanded – Namun, tanpa peningkatan berikutnya dalam kelulusan perguruan tinggi, pekerjaan kaum muda, dan tingkat partisipasi masyarakat, pertanyaan tetap ada seputar kualitas pendidikan yang diwakili oleh ijazah sekolah menengah.

Dan, mengingat skandal baru-baru ini mengenai inflasi tingkat kelulusan di tempat-tempat seperti Washington, D.C., dan distrik sekolah besar lainnya, pemahaman yang lebih dalam diperlukan tentang kelulusan sekolah menengah yang memperhitungkan lebih dari sekadar berapa banyak siswa yang menerima ijazah.

Baca Juga : Edukasi Pendidikan Kejuruan Di Sekolah Menengah

Pendidikan sekolah menengah atas harus memastikan siswa memenuhi syarat untuk jalur pilihan mereka tentang apa yang akan terjadi selanjutnya: perguruan tinggi dan karier, serta kehidupan sipil. Sederhananya, persyaratan kursus sekolah menengah untuk ijazah sekolah menengah dasar dan non-lanjutan penting karena mereka menciptakan, atau menghambat, apa yang mungkin bagi siswa saat mereka maju dan melampaui sekolah menengah.

Sampai saat ini, debat reformasi pendidikan telah tepat berfokus pada standar, mendefinisikan apa yang harus diketahui dan dapat dilakukan siswa, memastikan bahwa harapan yang tinggi untuk semua siswa dan diselaraskan dengan standar akademik perguruan tinggi.

Pada saat yang sama, politisasi dan polarisasi Standar Negara Inti Umum mendominasi perdebatan. Sedikit substansi tentang persyaratan kursus, yang merupakan aspek penting lain dari harapan akademik, mendapat perhatian dalam diskusi reformasi pendidikan, kecuali perhatian media pada skandal tingkat kelulusan. Namun, standar akademik yang ketat tidak berarti apa-apa jika siswa tidak harus mengambil mata kuliah yang sesuai dengan standar penuh.

Para penulis meninjau persyaratan kursus sekolah menengah untuk setiap negara bagian, termasuk Washington, D.C., dan Puerto Rico, dan menemukan masalah besar dengan harapan yang ditetapkan negara bagian untuk menerima ijazah sekolah menengah dasar dan non-lanjutan.

Pertama, sebagian besar persyaratan ini gagal memenuhi kriteria penerimaan untuk sistem universitas negeri masing-masing negara bagian. Kedua, persyaratan ini menyerahkan banyak keputusan kepada siswa, seperti kursus matematika mana yang harus diambil untuk memenuhi persyaratan kursus tanpa persiapan atau bimbingan konseling yang memadai, siswa dapat mengambil kursus yang tidak selaras dengan aspirasi pasca sekolah menengah mereka.

Dan ketiga, tanpa sumber daya yang cukup untuk memastikan bahwa semua siswa dapat memenuhi persyaratan kursus yang ketat, masalah seperti melacak siswa ke kursus yang kurang ketat dan menggunakan praktik jahat untuk membuat siswa melewati garis akhir kelulusan akan tetap ada.

Untuk memahami sejauh mana persyaratan diploma menunjukkan kelayakan untuk jalur pilihan pasca-sekolah menengah yang dipilih siswa, laporan ini menganalisis persyaratan kelulusan sekolah menengah negeri untuk ijazah sekolah menengah dasar dan non-lanjutan.

Para penulis menyusun analisis mereka ke dalam tiga bidang utama: tahun studi yang dibutuhkan oleh materi pelajaran untuk kelulusan sekolah menengah dan masuk perguruan tinggi negeri; jenis dan urutan mata kuliah yang dipersyaratkan oleh mata pelajaran untuk kelulusan SMA dan masuk perguruan tinggi negeri dan bagaimana persyaratan kelulusan sekolah menengah bertentangan dengan ukuran kualitas.

Analisis ini menjawab dua pertanyaan kunci mengenai ijazah sekolah menengah dasar dan non-lanjutan untuk setiap negara bagian:

Apakah persyaratan kelulusan sekolah menengah untuk standar, diploma non-lanjutan selaras dengan persyaratan untuk masuk ke sistem universitas negeri?
Apakah persyaratan kelulusan sekolah menengah diselaraskan dengan tolok ukur kesiapan perguruan tinggi dan karier serta indikator pendidikan yang “menyeluruh” yang mencakup kursus dan pengalaman pendidikan lainnya, di antara topik lainnya, ilmu komputer, teknik, kesehatan, musik, dan teknologi?

Menjawab pertanyaan-pertanyaan ini memberikan informasi kepada pembuat kebijakan, pendidik, orang tua, dan siswa tentang apakah ijazah sekolah menengah yang diterima siswa menunjukkan kelayakan untuk jalur pilihan pasca sekolah menengah mereka: masuk ke sistem universitas negeri empat tahun negara bagian; studi lebih lanjut di bidang karir dan pendidikan teknis (CTE) atau langsung masuk ke karir atau militer. Idealnya, jawabannya harus “ya” untuk kedua pertanyaan di setiap negara bagian.

Baca Juga : Sejarah dan Bahasa Modern Christ’s College Cambridge

Harapan yang ketat untuk ijazah sekolah menengah adalah langkah pertama yang penting untuk mempersiapkan semua siswa untuk sukses setelah lulus. Namun, harapan yang ketat ini harus dicocokkan dengan sistem dukungan yang ketat termasuk guru yang sangat baik, kurikulum dan materi pengajaran yang efektif, akses ke kursus yang menantang, dan sumber daya utama lainnya untuk memastikan bahwa siswa benar-benar memenuhi harapan ini dan tidak dipromosikan secara artifisial melalui sekolah menengah. proses pemberian ijazah.

Di hampir setiap negara bagian untuk setidaknya satu mata pelajaran, ada kesenjangan persiapan yang mengharuskan siswa yang ingin masuk ke sistem universitas negeri empat tahun untuk mengambil kursus tambahan yang tidak diperlukan untuk ijazah sekolah menengah standar.

Terlebih lagi, kursus tambahan ini mungkin atau mungkin tidak ditawarkan di kampus sekolah menengah. Misalnya, menurut Pengumpulan Data Hak Sipil (CRDC) oleh Departemen Pendidikan AS, 1 dari 10 sekolah menengah tidak menawarkan Aljabar I, dan 2 dari 10 tidak menawarkan kursus Aljabar II yang sangat penting untuk keberhasilan di perguruan tinggi.

Siswa di sekolah dan distrik berpenghasilan tinggi dengan konseling dan sumber daya perguruan tinggi yang memadai untuk mencari kursus tambahan ini mungkin lebih mudah mengatasi perbedaan ini daripada siswa di daerah berpenghasilan rendah, yang mencerminkan ketidaksetaraan dalam ketersediaan sumber daya pendidikan.

Kesenjangan persiapan dapat memiliki dampak yang signifikan, terutama pada populasi siswa yang kekurangan sumber daya. Secara nasional, ada satu konselor perguruan tinggi untuk setiap 491 siswa, tetapi di sekolah berpenghasilan rendah dan sekolah dengan persentase siswa kulit berwarna yang tinggi, rasionya bisa setinggi satu konselor untuk 1.000 siswa.

Pada tingkat ini, siswa khususnya siswa kelas bawah siswa berpenghasilan dan siswa kulit berwarna jauh lebih mungkin tidak memiliki dukungan yang cukup dalam membantu mereka menavigasi perbedaan antara persyaratan kelulusan sekolah menengah dan persyaratan masuk perguruan tinggi.

Edukasi Pendidikan Kejuruan Di Sekolah Menengah

Edukasi Pendidikan Kejuruan Di Sekolah Menengah – Pendidikan kejuruan dulunya dianggap sangat sempit. Itu dianggap hanya sebagai jalur alternatif untuk siswa sekolah menengah yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi. Siswa sering tidak lulus dengan ijazah sekolah menengah standar . Tetapi pendidikan karir dan teknis, seperti yang sering disebut, telah banyak berubah dalam beberapa tahun terakhir.

Edukasi Pendidikan Kejuruan Di Sekolah Menengah

quickanded – Di banyak negara bagian, program ini tidak lagi membatasi peluang setelah sekolah menengah. Bahkan, program berkualitas tinggi dapat memperluas pilihan anak Anda . Siswa dalam program yang baik harus dapat lulus dari sekolah menengah dengan ijazah standar sehingga mereka dapat melanjutkan ke perguruan tinggi jika mereka mau .

Pendidikan kejuruan dapat menjadi pilihan yang baik untuk dipertimbangkan bagi beberapa anak dengan perbedaan belajar dan berpikir. Inilah yang perlu Anda ketahui tentang program-program ini.

Apa itu pendidikan kejuruan?

Pendidikan kejuruan, atau pendidikan karir dan teknis, adalah persis seperti apa kedengarannya. Siswa mempelajari keterampilan yang mempersiapkan mereka untuk bekerja di bidang tertentu setelah sekolah menengah.

Baca Juga : Mengenal Edukasi Yang Dibutuhkan Di Sekolah Tinggi

Sekolah kejuruan masih menawarkan pelatihan dalam perdagangan seperti pertukangan dan seni kuliner. Tetapi mereka juga menampilkan program di bidang-bidang seperti perawatan kesehatan, teknologi, dan desain grafis. Sebagian besar memiliki komite penasihat yang membantu mereka fokus pada program yang memiliki peluang kerja paling banyak.

Program yang baik juga mencakup kelas akademik reguler. Itu memungkinkan siswa untuk lulus dengan diploma standar, dan memberi mereka pilihan untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dua dan empat tahun .

Negara berbeda dalam cara mereka menawarkan pendidikan kejuruan. Ada tiga model standar:

Sekolah mandiri yang terpisah dari sekolah menengah tradisional.

Sekolah yang beroperasi di sayap terpisah dalam sekolah menengah tradisional.

Program di mana anak-anak menghadiri sekolah menengah tradisional di pagi hari dan kemudian naik bus ke pusat teknologi dan karir di daerah mereka.

Perencanaan untuk pendidikan kejuruan

Jika anak Anda memiliki, Anda berdua akan bertemu dengan tim IEP di kelas delapan untuk rapat perencanaan transisi . Itu saat yang tepat untuk membahas pendidikan kejuruan. (Ini adalah saat yang tepat untuk mengeksplorasi pendidikan kejuruan jika anak Anda tidak memiliki IEP juga.)

Beberapa negara bagian menawarkan pendidikan kejuruan untuk semua empat tahun sekolah menengah. Lainnya memiliki program dua tahun yang dimulai tahun pertama.

Sekolah dapat mengangkat topik pendidikan kejuruan jika tampaknya perguruan tinggi mungkin bukan pilihan bagi anak Anda. Tetapi jika menurut Anda itu mungkin jalan yang baik untuk dijelajahi, Anda bisa membawanya sendiri.

Ada beberapa alasan Anda mungkin ingin mempertimbangkan pendidikan kejuruan untuk anak Anda. Salah satunya adalah jika anak Anda memiliki minat yang kuat pada bidang studi yang ditawarkan. Lain adalah jika anak Anda sangat termotivasi oleh pembelajaran langsung yang berhubungan dengan “dunia nyata.”

Namun, penting untuk menanyakan apa yang terjadi jika ternyata anak Anda tidak memiliki keterampilan atau minat di bidang itu.

Bagaimana menemukan program yang berkualitas

Karir dan pendidikan teknis berbeda dari satu negara bagian ke negara bagian lainnya. Itu mengarah ke berbagai kualitas program dan apa yang diharapkan dari siswa. Jadi, penting untuk memastikan program tersebut sesuai dengan tujuan anak Anda. (Ingat bahwa di mana pun Anda tinggal, dukungan dan layanan paket IEP dan 504 harus tetap ada dalam pendidikan kejuruan.)

Berikut beberapa hal yang terjadi dalam program vokasi yang berkualitas:

Siswa lulus dengan ijazah standar. Program harus mempersiapkan remaja untuk kuliah. Itu berarti siswa harus mengikuti semua tes dan kelas standar yang dibutuhkan distrik mereka. Melakukan hal itu membuat mereka memenuhi syarat untuk mendapatkan ijazah standar (akademik). Pastikan hal ini terjadi di negara Anda. Siswa juga dapat lulus dengan sertifikat atau lisensi di bidang studi mereka selain ijazah mereka. Persyaratan untuk ini berbeda di setiap negara bagian.

Baca Juga : Studi Geografi Pada Christ’s College Cambridge

Siswa dapat mengambil kelas bahasa asing. Sebagian besar perguruan tinggi empat tahun membutuhkan dua tahun bahasa asing di sekolah menengah. Jika anak Anda terdaftar dalam pendidikan kejuruan, kelas-kelas ini harus dibangun pada zamannya.

Hal lain yang perlu dipertimbangkan adalah seberapa baik lulusan program setelah sekolah menengah. Ada sejumlah pertanyaan yang dapat diajukan untuk mengetahui seberapa baik program ini mempersiapkan siswa untuk kehidupan setelah sekolah menengah:

Bagaimana nilai tes standar dibandingkan dengan sekolah menengah reguler?
Bisakah Anda membagikan statistik penempatan kerja setelah lulus?
Berapa banyak lulusan yang melanjutkan ke perguruan tinggi empat tahun?
Berapa banyak lulusan yang melanjutkan ke perguruan tinggi dua tahun?
Bisakah Anda memberi tahu saya pengalaman profesional seperti apa yang dimiliki para guru?

Tonton sebagai pakar berbicara tentang memilih sekolah menengah kejuruan untuk anak Anda.

Mengenal Edukasi Yang Dibutuhkan Di Sekolah Tinggi

Mengenal Edukasi Yang Dibutuhkan Di Sekolah Tinggi – Sementara beberapa mata pelajaran sekolah menengah diperlukan, yang lain dapat dipilih. Akhirnya diberi lebih banyak pilihan dalam apa yang dipelajari siswa dapat membebaskan, tetapi juga luar biasa.

Mengenal Edukasi Yang Dibutuhkan Di Sekolah Tinggi

quickanded – Kursus apa yang terbaik? Sangat penting untuk mempertimbangkan terlebih dahulu apa yang dibutuhkan untuk lulus. Kemudian, orang tua dan remaja dapat bekerja sama untuk memilih mata pelajaran yang tidak hanya melibatkan minat mereka tetapi juga memiliki rencana dan tujuan masa depan mereka.

Misalnya, siswa yang berencana untuk melanjutkan ke perguruan tinggi mungkin diminta untuk mengambil lebih banyak tahun bahasa asing atau kelas lain yang diperlukan oleh sekolah yang mereka minati. Seorang siswa yang tertarik untuk mengejar karir di bidang konstruksi mungkin ingin mengambil jurusan industri kelas seni.

Mata Pelajaran Sekolah yang Anda Butuhkan untuk Lulus

Idealnya, remaja harus mulai sekolah menengah dengan rencana dasar kelas yang akan mereka ambil untuk lulus. Setiap negara bagian memiliki persyaratan yang berbeda untuk memperoleh ijazah sekolah menengah , dan setiap sekolah sangat bervariasi dalam hal apa yang mereka tawarkan untuk memberi anak-anak kesempatan untuk memenuhinya.

Baca Juga : Bagaimana Edukasi Pembelajaran Pada Saat Pandemi

Departemen bimbingan/konseling sekolah dapat membantu siswa memahami persyaratan kelulusan dan bagaimana tugas kuliah mereka selaras dengan persyaratan tersebut.

Seni Bahasa Inggris/Bahasa

Mempelajari bahasa dan sastra Inggris adalah bagian penting dari sekolah menengah untuk setiap siswa terlepas dari rencana pasca sekolah mereka. Selain mempelajari karya sastra penting, kelas bahasa Inggris mengajar remaja tentang menulis dan berbicara.

Sebagian besar negara bagian memerlukan empat tahun kelas seni bahasa Inggris atau bahasa. Kelas bahasa Inggris utama di sekolah menengah meliputi:

  • literatur
  • Pidato
  • Menulis atau Komposisi
  • Matematika

Di sekolah menengah, siswa menggali beberapa jenis matematika yang berbeda. Aljabar dan geometri diperlukan di sebagian besar sekolah menengah, dan siswa dapat memilih untuk mengambil kelas matematika lanjutan jika ditawarkan.

Sebagian besar negara bagian memerlukan tiga atau empat tahun kursus matematika di sekolah menengah. Kelas matematika utama di sekolah menengah meliputi:

  • Aljabar
  • Aljabar II
  • Geometri
  • Statistik
  • Trigonometri dan/atau Kalkulus
  • Sains

Ilmu kehidupan dasar (misalnya biologi) dan ilmu fisika (kimia, fisika, dll.) diperlukan di sebagian besar sekolah menengah. Kelas-kelas ini sering kali menyertakan komponen lab yang memungkinkan siswa melakukan eksperimen langsung.

Sebagian besar negara bagian memerlukan dua hingga tiga tahun kursus sains di sekolah menengah. Ini mungkin termasuk:

  • Biologi (biasanya memiliki opsi kelas lanjutan)
  • Kimia (biasanya memiliki opsi kelas lanjutan)
  • Ilmu Bumi atau Luar Angkasa
  • Fisika (biasanya memiliki opsi kelas lanjutan)
  • Ilmu Sosial/Sejarah

Memahami bagaimana dunia bekerja adalah penting bagi orang dewasa muda. Di sekolah menengah, siswa akan mempelajari sejarah dan pemerintahan dan belajar tentang bagaimana IPS mempengaruhi kehidupan mereka.

Sebagian besar negara bagian memerlukan tiga hingga empat tahun kursus studi sosial di sekolah menengah, termasuk:

  • Ekonomi
  • Geografi
  • Pemerintah AS
  • Sejarah Amerika Serikat
  • Sejarah dunia

Bahasa asing

Belajar bahasa kedua adalah penting di dunia global saat ini. Sementara banyak sekolah menengah atas menawarkan kursus bahasa asing, hanya 11 negara bagian yang mewajibkan siswa untuk mengambil kursus bahasa asing. Siswa sekolah menengah atas dapat memenuhi persyaratan ini dengan mempelajari dasar-dasar setidaknya satu bahasa asing, dan mereka mungkin dapat memilih untuk mengambil kelas lanjutan untuk mempelajari lebih lanjut.

Bahasa umum ditawarkan di sekolah tinggi meliputi:

  • Perancis
  • Jepang
  • Mandarin Cina
  • Orang Spanyol
  • Penawaran bahasa lain yang mungkin termasuk Rusia, Latin, Bahasa Isyarat Amerika, dan Jerman.

Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Kelas pendidikan jasmani dan kesehatan dapat mengajarkan siswa sekolah menengah cara merawat kebugaran tubuh dan kebutuhan nutrisinya. Banyak negara bagian membutuhkan setidaknya satu unit PE untuk lulus. Negara bagian lain memiliki PE sebagai pilihan.

Mata Pelajaran Sekolah untuk Persiapan Perguruan Tinggi

Siswa yang berencana untuk melanjutkan ke perguruan tinggi harus mempertimbangkan bagaimana perguruan tinggi akan melihat program studi mereka selama proses aplikasi. Nilai rata-rata poin (IPK) itu penting, tetapi kursus juga harus menunjukkan ketelitian akademis.

Baca Juga  : Program Studi Klasik di Christ’s College Cambridge Bagi Yang Suka Seni

Saat merencanakan, akan sangat membantu untuk menyeimbangkan kursus sekolah menengah standar dengan beberapa kursus yang lebih menantang. Selain itu, siswa dapat melakukan ini dan bahkan memulai kuliah lebih awal dengan mengambil kelas penempatan (AP) atau perguruan tinggi lanjutan.

Kelas AP

Kelas AP adalah kursus yang lebih ketat yang mengajarkan mata pelajaran di tingkat perguruan tinggi pengantar. Beberapa kursus AP paling umum yang tersedia termasuk Kalkulus AB, Sejarah AS, Sastra Inggris, Biologi, Statistik, Kimia, dan Psikologi.

Siswa yang mengambil kelas AP memiliki pilihan untuk mengikuti tes AP di musim semi. Jika mereka mendapatkan nilai tertentu, mereka bisa mendapatkan kredit untuk kursus di banyak perguruan tinggi.

Kursus Kredit Perguruan Tinggi

Banyak sekolah menengah menawarkan kesempatan untuk mendapatkan kredit perguruan tinggi, dan departemen konseling juga dapat memberi tahu siswa tentang penawaran semacam itu.

Ini mungkin kelas online atau tatap muka melalui program yang ditawarkan oleh perguruan tinggi dan universitas, dan mereka dapat diajarkan oleh seorang profesor atau guru sekolah menengah. Program kredit ganda memungkinkan siswa untuk memenuhi persyaratan sekolah menengah mereka sambil memperoleh beberapa kredit perguruan tinggi secara gratis.

Selain kelas dasar, biasanya ada banyak kesempatan untuk mengambil pilihan di berbagai bidang studi. Ini tidak hanya dapat memperluas pengetahuan akademis siswa tetapi juga mengajari mereka keterampilan hidup yang berharga.

Dalam beberapa kasus, seorang siswa dapat diberikan kebebasan untuk memilih satu kelas dari sekelompok pilihan yang diperlukan dalam kurikulum sekolah. Di tempat lain, seorang siswa mungkin memiliki ruang dalam jadwal mereka untuk memilih mempelajari sesuatu hanya berdasarkan minat dan aspirasi mereka.

Contoh kelas elektif mungkin termasuk:

  • Seni, seperti musik, fotografi, atau keramik
  • Aplikasi komputer, desain grafis, atau desain web
  • Hukum Bisnis
  • Memasak dan keterampilan hidup lainnya
  • Pelajaran fisik
  • Psikologi
  • Studi lapangan perdagangan seperti mekanik mobil atau keperawatan
  • Keuangan pribadi

Siswa di jalur kejuruan mungkin dapat memperoleh beberapa pembelajaran langsung di bidang-bidang seperti pengerjaan logam dan pengerjaan kayu. Banyak sekolah bahkan menawarkan kesempatan untuk mendapatkan sertifikat atau lisensi yang akan membantu mereka dalam karir masa depan mereka.