Pendidikan Publik AS Sesuatu Yang Bisa Dibanggakan

Pendidikan Publik AS Sesuatu Yang Bisa Dibanggakan – Upacara pembukaan sekolah menengah akhir pekan ini akan berlangsung di seluruh Monroe County. Akan ada sorak-sorai dan air mata, gambar dan pesta, sebagai manula dan keluarga mereka menandai tonggak penting ini. Tenggelam dalam kemegahan dan keadaan, tradisi lulus sekolah menengah berjalan dalam di negara kita, sebagaimana mestinya.

Pendidikan Publik AS Sesuatu Yang Bisa Dibanggakan

quickanded – Jika kita percaya bahwa pendidikan menentukan kehidupan yang lebih baik bagi anak-anak kita, keluarga kita, dan bangsa kita, maka memberikan sarana bagi generasi berikutnya untuk mencapainya adalah sesuatu yang juga harus kita yakini. Dalam sekejap mata, para pemuda dan wanita yang melakukan perjalanan singkat melintasi panggung kita hari ini akan menjadi orang dewasa yang akan membuat keputusan atas nama kita besok.

Baca Juga : Manfaat Mengejutkan dari Menghadiri Sekolah Menengah Atas di AS

Mereka perlu menjalankan ekonomi kita, mewakili kita dalam pemerintahan, melayani untuk melindungi negara kita, dan membesarkan generasi Amerika berikutnya. Jadi, kami merayakan dengan para lulusan ini karena kami memiliki kepentingan dalam kesuksesan mereka. Kami adalah negara yang luar biasa karena Konstitusi kami dibangun untuk melayani kebaikan yang lebih besar dan pendidikan publik menghormati mandat itu.

Bertentangan dengan narasi yang keluar dari Washington, pendidikan publik di Amerika Serikat adalah yang terbaik di dunia. Sekolah umum menerima dan mendidik setiap anak yang masuk dan bertanggung jawab langsung kepada wajib pajak yang menghidupinya. Akibatnya, tingkat kelulusan untuk AS mencapai rekor tertinggi dan penelitian telah memverifikasi bahwa ini bukan statistik yang dibesar-besarkan. Sementara Washington mengutip peringkat Program untuk Penilaian Siswa Internasional kami sebagai bukti bahwa sekolah umum gagal, penting untuk dicatat bahwa kami tidak pernah membuat tolok ukur yang baik dalam hal ini, untuk alasan yang bagus.

Karena kami melihat pendidikan sebagai hak dan bukan hak istimewa, kami mendidik dan karenanya menguji semua siswa dan bukan hanya mereka yang berasal dari keluarga kaya. Namun, pada Indeks Kreativitas Global PISA, AS berada di peringkat kedua , yang menunjukkan bahwa kami secara efektif mengajarkan kolaborasi dan pemecahan masalah secara kreatif. Trends in International Mathematics and Science Study terbaru Selain itu, pada laporan , siswa sekolah dasar dan menengah Amerika telah menunjukkan peningkatan berkelanjutan dan berada di atas rata-rata internasional di setiap kategori.

Apakah pendidikan publik memiliki banyak hal untuk diperbaiki? Ya! Ada celah yang harus ditutup dan ketidakadilan yang harus diperbaiki. Namun, sampai kita sebagai bangsa memprioritaskan pemberantasan kemiskinan, sampai kita dengan jujur ​​menangani rasisme struktural dan sampai kita dapat melakukan percakapan nasional tentang kesehatan mental, masalah-masalah sosial tersebut akan terus tercermin di sekolah umum kita. Tapi, pendidikan publik bukanlah jalan buntu seperti yang ingin kita percayai oleh pemerintahan saat ini. Karena orang kaya terus menentukan kebijakan yang menjadikan negara kita negara terkaya dan paling tidak setara di dunia, penting agar agenda mereka dilayani.

Jika pendidikan publik adalah sarana bagi semua orang untuk berhasil berpartisipasi dalam demokrasi kita, cara apa yang lebih baik untuk membatasi suara itu daripada mengikis apa yang membantu menginformasikannya. Konstitusi kita dirancang untuk mendukung kelas menengah yang kuat dengan sangat sedikit orang kaya dan sangat sedikit orang miskin. Kami kehilangan pagar pembatas yang penting dan pendidikan publik dengannya. Minggu depan, kita akan merayakan kemerdekaan kita. Sebagai bangsa yang terpolarisasi yang berusaha menyembuhkan perpecahan, janganlah kita membongkar salah satu struktur penting yang membuat kita tetap bersatu; edukasi publik.

Manfaat Mengejutkan dari Menghadiri Sekolah Menengah Atas di AS

Manfaat Mengejutkan dari Menghadiri Sekolah Menengah Atas di ASDalam “Generasi Parasut” dari New York Times, Brook Larmer mengungkapkan bahwa, “Pada tahun 2005, hanya 641 siswa Tionghoa yang terdaftar di sekolah menengah Amerika. Pada tahun 2014, populasi siswa tersebut mendekati 40.000 peningkatan 60 kali lipat dalam satu dekade dan sekarang jumlahnya hampir setengah dari semua siswa sekolah menengah internasional di Amerika Serikat.”

Manfaat Mengejutkan dari Menghadiri Sekolah Menengah Atas di AS

quickanded – Salah satu dari banyak pertanyaan yang ingin dijawab oleh Larmer adalah: Mengapa? Banyak alasan yang selanjutnya dijelaskan oleh Larmer sudah jelas. Sementara sistem pendidikan China menekankan hafalan, pendidikan Barat, terutama yang tersedia di sekolah menengah swasta AS, menawarkan sesuatu yang lain: pendidikan yang kurang kompetitif dan sistematis, di mana seorang siswa memiliki kemampuan untuk menjadi kreatif dan menemukan minat mereka.Menulis tentang topik yang sama untuk NPR , Josie Huang mengamati bahwa banyak remaja China meninggalkan “dunia sekolah yang penuh ujian dan tekanan tinggi di kampung halamannya ke AS” dengan tujuan tambahan: untuk meningkatkan peluang mereka untuk masuk ke sekolah bergengsi.

Baca Juga : 5 Tantangan Yang Dihadapi Pendidikan Masyarakat USA

universitas Amerika. Tapi jangan lupakan banyak alasan lain siswa dari seluruh dunia datang ke AS untuk sekolah menengah. Selain keinginan untuk mendapatkan jenis pendidikan yang berbeda, dan dorongan untuk kuliah di universitas terbaik dunia, ada alasan yang lebih jelas, meskipun tidak kalah berharganya: untuk mendapatkan pengalaman, untuk berteman, untuk bertukar budaya, untuk bertukar bahasa, dan, sederhananya. menempatkan, untuk melihat dunia. Manfaat seperti itu tidak kalah nyata, berdampak, atau penting daripada ijazah dari sekolah menengah Amerika yang bergengsi.

Memang, kita berbicara lebih dari sekadar pertukaran budaya dan diplomasi publik; kita berbicara tentang pengalaman hidup itu sendiri. Hal-hal yang kita tulis di esai kuliah kita. Kisah-kisah yang suatu hari kami ceritakan kepada anak-anak kami. Ketika saya masih muda, saya belajar di luar negeri. Kali ini, dengan teman-teman yang saya buat selama saya tinggal. Anda hampir dapat mendengar petualangan yang sedang berlangsung! Semua ini untuk mengatakan: Ada nilai dalam pengalaman juga; bukan hanya pada hasilnya. Mungkin ini paling baik dikatakan dalam kata-kata siswa kami:

Sekolah menengah Houston menjadi ketua kelas dalam peringkat prestisius terbaik di AS

Beberapa sekolah Texas telah bekerja keras dengan kredit ekstra, atau begitulah menurut peringkat terbaru oleh US News & World Report . Daftar Sekolah Menengah Atas AS Terbaiknya, dirilis 21 April, mencakup dua sekolah umum Dallas di 10 besar nasional, dengan beberapa lembaga pembelajaran Texas lainnya bermunculan lebih jauh ke bawah. Sekolah untuk yang Berbakat dan Berbakat mendapatkan tempat No. 6 yang didambakan, diikuti oleh Sekolah Kepemimpinan Remaja Putri Irma Lerma Rangel di No. 10. No. 12 tahun lalu Sekolah Magnet Sains dan Teknik , turun sedikit ke No. 17 tahun ini. Ketiganya ada di Dallas ISD.

Di tingkat negara bagian, trio ini menempati posisi tiga teratas. DeBakey High School for Health Professions Houston adalah No. 4 di Texas, dengan Carnegie Vanguard High School di No. 6 dan Eastwood Academy di No. 10.Ini adalah edisi yang paling luas, dengan outlet saran konsumen mengevaluasi lebih dari 17.700 sekolah menengah umum tentang seberapa baik mereka melayani semua siswa mereka, tanpa memandang latar belakang ekonomi atau etnis. Metodologi ini berfokus pada enam faktor: kesiapan perguruan tinggi, kemampuan membaca dan matematika, kinerja membaca dan matematika, kinerja siswa yang kurang terlayani, luasnya kurikulum perguruan tinggi, dan tingkat kelulusan. Kesiapan perguruan tinggi mengukur partisipasi dan kinerja pada ujian AP dan IB.

“Peringkat Sekolah Menengah Atas Terbaik memberikan informasi berbasis data yang paling komprehensif di hampir setiap sekolah menengah negeri di negara ini,” kata Anita Narayan, redaktur pelaksana pendidikan di US News . “Keluarga dapat menggunakan informasi ini untuk melihat bagaimana sekolah lokal mereka membandingkan tingkat kelulusan dan penilaian negara bagian, serta prestasi akademik siswa yang secara tradisional kurang terlayani mereka yang berkulit hitam, Hispanik, atau dari rumah tangga berpenghasilan rendah.”

Juga muncul di daftar nasional adalah enam sekolah Texas lainnya dalam 100 teratas:

  • No. 29, Sekolah Tinggi Profesi Kesehatan DeBakey, Houston ISD
  • No. 34, Liberal Arts and Science Academy, Austin ISD
  • No. 44, SMA Carnegie Vanguard, Houston ISD
  • No. 61, Sekolah Menengah Awal Perguruan Tinggi, Laredo ISD
  • No. 82, Akademi Kepemimpinan Remaja Putri, Fort Worth ISD
  • No. 91 Basis San Antonio- Kampus Shavano, Basis Texas Castle Hills

Laporan tersebut juga menunjukkan bahwa sekolah dengan peringkat tertinggi tersebar di seluruh negeri, yang menunjukkan bahwa sekolah terbaik tidak terkonsentrasi di satu wilayah geografis. Sembilan negara bagian yang berbeda terwakili di antara 10 sekolah teratas. Secara lebih luas, 100 sekolah teratas menjangkau 29 negara bagian.

5 Tantangan Yang Dihadapi Pendidikan Masyarakat USA

5 Tantangan Yang Dihadapi Pendidikan Masyarakat USAApakah Anda seorang guru kelas, konselor sekolah, paraeducator, sopir bus, pekerja kafetaria atau sekretaris sekolah, semua orang yang bekerja di sekolah umum menghadapi tahun ajaran baru siap untuk melakukan pekerjaan yang mereka sukai.

5 Tantangan Yang Dihadapi Pendidikan Masyarakat USA

quickanded – Tapi mereka juga siap menghadapi tantangan yang tak terbantahkan. Tantangan-tantangan ini mungkin berbeda dari kabupaten ke kabupaten, sekolah ke sekolah, tetapi satu hal yang jelas: suara para pendidik dibutuhkan sekarang lebih dari sebelumnya dan serikat pekerja mereka menyediakan megafon. Bukan tugas guru dan staf sekolah kita untuk memikul beban ini sendiri. Administrator, orang tua, masyarakat, pembuat undang-undang harus melakukan bagian mereka. Tetapi karena mobilisasi para pendidik yang dimulai awal tahun ini telah menunjukkan dengan sangat kuat  “Musim Semi Pendidik” seperti yang disebut oleh mantan Presiden NEA Lily Eskelsen García – bangsa ini akhirnya mendengarkan apa yang mereka katakan.

Baca Juga : Pendidikan Menengah di AS dan Sekolah Menengah Amerika Untuk Siswa Asing

Dana Pendidikan: Dari Mana Uangnya?

Saat para pendidik dari seluruh negeri keluar dari ruang kelas mereka musim semi lalu, pesan mereka jelas: Siswa kami berhak mendapatkan yang lebih baik. Dengan mengambil tindakan ini, mereka mengatakan tidak ada lagi ruang kelas yang penuh sesak dengan lebih dari 40 meja, tidak ada lagi buku teks berusia puluhan tahun yang disatukan dengan karet gelang, dan tidak ada lagi langit-langit yang bocor, perlengkapan lampu yang rusak, serangan hama, dan pemotongan kurikulum dasar . sangat penting untuk pendidikan yang menyeluruh. “Kami benar-benar dalam keadaan krisis,” kata Noah Karvelis, seorang pendidik dari Arizona, di mana pemotongan dana sekolah umum lebih besar daripada di tempat lain di negara ini.

Pendanaan sekolah umum telah dipotong dengan cepat di seluruh negeri setelah pemotongan pajak yang berlebihan dan sembrono. Sudah lebih dari 10 tahun sejak Resesi Hebat, tetapi banyak negara bagian menyediakan jauh lebih sedikit uang untuk sekolah mereka hari ini daripada sebelum kehancuran. Sekolah kami runtuh dan para pendidik berbondong-bondong meninggalkan profesinya, tidak mampu melunasi hutang siswa atau memenuhi kebutuhan dengan gaji yang stagnan. Pada tahun ajaran 2017 – 2018, setidaknya 12 negara bagian telah memangkas pendanaan “umum” atau “formula” bentuk utama dukungan negara bagian untuk sekolah dasar dan menengah sebesar 7 persen atau lebih per siswa selama dekade terakhir, menurut menurut Pusat Prioritas Anggaran dan Kebijakan . Tujuh negara bagian Arizona, Idaho, Kansas, Michigan, Mississippi, Carolina Utara, dan Oklahoma melakukan pemotongan pajak yang menelan biaya puluhan atau ratusan juta dolar setiap tahun, alih-alih mengembalikan dana pendidikan.

“Untuk menambah sakit hati ini, guru baru di negara bagian Carolina Utara kami tidak pernah mengetahui sesuatu yang berbeda, dan banyak yang bahkan percaya bahwa kenyataan kami saat ini normal,” kata Todd Warren, seorang guru bahasa Spanyol dan presiden dari Asosiasi Pendidik Guilford County Carolina Utara. “Sementara elit kaya dan perusahaan pulih dari resesi tahun 2008, guru sekolah umum dan siswanya tidak. Penghasilan guru sekolah negeri Carolina Utara rata-rata lebih dari 11 persen lebih sedikit daripada yang kami lakukan 15 tahun yang lalu ketika gaji disesuaikan dengan inflasi.”

Namun yang paling menderita dari pemotongan anggaran adalah siswa, terutama siswa miskin. Pendidikan publik telah menjadi jalan keluar dari kemiskinan bagi keluarga dari generasi ke generasi, tetapi jalan itu terhalang ketika sekolah tidak mampu menawarkan pendidikan yang layak. Terlalu sering, siswa berpenghasilan rendah berakhir di sekolah dengan dana paling sedikit, persediaan paling sedikit, paling sedikit. kurikulum yang ketat, dan fasilitas dan peralatan tertua, menurut Komisi Hak Sipil AS . Rata-rata, distrik sekolah membelanjakan sekitar $11.000 per siswa setiap tahun, tetapi distrik dengan kemiskinan tertinggi menerima rata-rata $1.200 lebih sedikit per anak daripada distrik yang paling miskin, sementara distrik yang melayani siswa kulit berwarna dalam jumlah terbesar mendapatkan sekitar $2.000 lebih sedikit daripada distrik tersebut. melayani siswa kulit berwarna paling sedikit, kata studi tersebut.

Menjaga Keamanan Sekolah

Sebuah survei tahun 2018 oleh Pew Research Center yang dilakukan dua bulan setelah penembakan sekolah pada Februari tahun ini di Parkland, Florida, menunjukkan bahwa 57 persen remaja AS khawatir bahwa penembakan dapat terjadi di sekolah mereka sendiri. Satu dari empat “sangat khawatir” tentang kesempatan itu. Angka-angka itu mengejutkan tetapi tidak mengherankan mengingat banyaknya penembakan di sekolah yang menjadi berita utama tahun ini, dan tahun-tahun sebelumnya. Sejak penembakan di Colorado’s Columbine High School pada April 1999, lebih dari 187.000 siswa AS telah terpapar kekerasan senjata di sekolah.

Tekanannya Aktif

Kathy Reamy, seorang konselor sekolah di La Plata High School di La Plata, Md., mengatakan tren ini tidak salah lagi. “Sejujurnya, saya memiliki lebih banyak siswa tahun ini yang dirawat di rumah sakit karena kecemasan, depresi, dan masalah kesehatan mental lainnya daripada sebelumnya,” kata Reamy, yang juga memimpin Kaukus Konselor Sekolah NEA. “Ada begitu banyak hal yang terjadi di zaman sekarang ini, tekanan untuk menyesuaikan diri, tekanan untuk mencapai, tekanan dari media sosial.” Itu tidak membantu, tambah Denise Pope dari Universitas Stanford, bahwa sekolah telah menjadi “kompor tekanan bagi siswa dan staf… dan stres siswa dan guru saling memberi makan.”

Cara yang Lebih Baik untuk Maju dalam Disiplin

Pikirkan kembali hari-hari ketika Anda berada di sekolah menengah dan sekolah menengah. Ingat kecanggungan, kecemasan, dan kecemasan yang menyelimuti Anda seperti awan? Siswa Anda, apa pun perilakunya, mungkin bergulat dengan emosi bermasalah yang sama, kata Robin McNair, koordinator Program Praktik Restoratif untuk Prince George’s County di Maryland. “Saat Anda melihat melampaui perilaku, saat Anda benar-benar melihat orang di balik perilaku tersebut, Anda akan sering menemukan seruan minta tolong,” kata McNair, yang pekerjaannya dalam Praktek Keadilan Restoratif (RJP) bertujuan untuk secara drastis mengurangi penangguhan dan pengusiran, meningkatkan tingkat kelulusan, dan mengubah perilaku siswa.

RJP telah terbukti menjadi cara yang paling efektif bagi para pendidik untuk memutuskan jalur sekolah-ke-penjara, sebuah tren nasional di mana anak-anak kebanyakan berpenghasilan rendah dan anak-anak kulit berwarna disalurkan dari sekolah umum ke dalam sistem peradilan anak dan pidana. melalui kebijakan disiplin “tanpa toleransi” yang keras bahkan untuk pelanggaran kecil.

Chronic Absenteeism

Menurut Pengumpulan Data Hak Sipil Departemen Pendidikan AS (CRDC), sekitar 8 juta siswa tidak masuk sekolah selama lebih dari tiga minggu selama tahun ajaran 2015 – 2016 , naik dari 6,8 juta tahun sebelumnya. Ketidakhadiran kronis biasanya didefinisikan sebagai kehilangan 10 persen atau lebih dari satu tahun sekolah. Ini berarti kira-kira 18 hari setahun, atau dua hari setiap bulan. Ketidakhadiran kronis biasanya merupakan awal dari putus sekolah. Dan putus sekolah sering berakhir di depan pengadilan. Pendidik seperti Lois Yukna telah menciptakan ide-ide inovatif yang dirancang untuk membuat anak-anak tetap bersekolah. Orang lain bisa belajar dari apa yang dilakukan Yukna.