Masa Depan Pendidikan Sekolah Tinggi

By | November 12, 2021

Masa Depan Pendidikan Sekolah Tinggi – Tidak diragukan lagi, tahun 2020 telah terbukti menjadi tahun perubahan dan adaptasi besar yang patut dicatat terhadap “normal baru” kolektif yang sekarang kita jalani.

Masa Depan Pendidikan Sekolah Tinggi

quickanded – Dengan pandemi global COVID-19 yang memaksa peralihan lintas industri ke kehidupan terpencil, manajemen, pekerjaan, sekolah , dan masih banyak lagi, pendidikan tinggi juga jauh dari kebal terhadap perubahan ini.

Dorongan tiba-tiba untuk lebih banyak solusi dan kapasitas teknologi di mana pembelajaran jarak jauh terkait tidak terduga, terutama dibandingkan dengan permintaan untuk opsi semacam itu bahkan hanya setahun yang lalu, meskipun tidak sepenuhnya tidak terduga.

Baca Juga : Melihat Masa Lalu, Sekarang, dan Masa Depan Pendidikan Luar Biasa 

Saat ini, di tengah era pembelajaran yang disoroti oleh literasi digital, tren kenyamanan siswa yang semakin meningkat dengan segala hal yang berkaitan dengan teknologi bukanlah hal baru bagi mereka yang mengetahuinya.

Siswa sekolah dasar yang tumbuh dengan komputer, tablet, dan internet kini telah muncul sebagai mahasiswa yang secara efektif dipersiapkan untuk lanskap digital modern ini dan mereka sekarang adalah konsumen yang telah membutuhkan fleksibilitas dan kenyamanan yang sama dalam lingkungan universitas. Tuntutan akan pilihan pembelajaran berteknologi tinggi ini selalu ada dan, dalam hal ini, pandemi lebih merupakan percepatan dari apa yang sudah lama tak terelakkan.

Dengan banyaknya lembaga pembelajaran lain yang baru-baru ini menemukan diri mereka mengejar tantangan besar yang disajikan oleh kebutuhan pendidikan online selama setahun terakhir, Universitas Westcliff telah berhasil menerapkan model yang berfokus pada teknologi ini selama lebih dari satu dekade.

Sebuah universitas swasta yang menawarkan pengalaman belajar online langsung yang mapan untuk semua siswa, dari mereka yang mencari gelar sarjana pertama mereka hingga mereka yang mengejar program doktoral, Westcliff memiliki rekam jejak yang unik, komitmen terhadap kebutuhan siswa, dan pengalaman untuk bertransisi dengan mulus ke norma baru ini.

Untuk itu, berikut daftar lima prediksi masa depan pendidikan tinggi, pengalaman mahasiswa, dan solusi teknologi di tahun 2021:

Siswa belum pernah memiliki begitu banyak kekuatan atas pengalaman pendidikan mereka sendiri. Dengan pandemi COVID-19 yang berperan sebagai kontributor utama dalam perkembangan ini, mahasiswa sekarang memiliki kendali kolektif yang besar atas apa yang terjadi selanjutnya di bidang pendidikan tinggi.

Karena pembelajaran jarak jauh, jarak jauh, dan online sekarang menjadi jauh lebih diterima dari instruksi tingkat dasar hingga perguruan tinggi model pengajaran langsung yang lama dipegang sebagai standar industri akan segera menjadi semakin jarang.

Baca Juga : Ekonomi Tanah, Studi di Cambridge Bagi Penggemar Ekonomi

Dengan begitu banyak pilihan untuk pembelajar masa depan, institusi yang akan berkembang di masa depan adalah institusi yang benar-benar dan autentik menempatkan kebutuhan mahasiswanya di garis depan semua keputusan mereka.

Pendidikan akan memainkan peran penting dalam mengurangi perpecahan politik dan sosial. Di dunia yang semakin terpecah secara politik, sosial, ekonomi, dan seterusnya pertanyaan tentang apa hakikat pendidikan yang sebenarnya dan konsekuensi yang berasal dari kurangnya investasi di dalamnya akan menjadi semakin relevan.

Dengan latar belakang berita palsu yang selalu umum, baik siswa maupun masyarakat secara keseluruhan sangat terkait dengan masalah kepercayaan terhadap informasi. Tingkat introspeksi di pihak lembaga pembelajaran, pelajar, dan pemimpin bangsa dan industri akan diperlukan untuk mengatasi masalah filosofis ini dan menavigasi jalan ke masa depan dengan landasan bersama yang lebih besar dan saling pengertian.

Lembaga harus gesit beradaptasi dengan definisi baru universitas. Pada dasarnya, lembaga pembelajaran harus melanjutkan jalur yang dibawa oleh pandemi global – menantang norma yang ditetapkan dan tetap fleksibel terhadap perubahan yang akan terus berkembang.

Siapa pun yang berpegang teguh pada gagasan universitas yang kembali ke “segalanya” akan segera menemukan diri mereka di belakang kurva, karena versi normal yang lama tidak mungkin kembali.

Penjaga lama, orang-orang yang memiliki praktik yang dikembangkan sebelum teknologi modern atau menggunakan model pembelajaran yang tidak lagi memenuhi kebutuhan pembelajar modern yang berkembang (jika mereka pernah sepenuhnya melakukannya), dapat menghambat keberhasilan kemajuan universitas di tahun 2021 dan seterusnya di tahun-tahun mendatang masa depan pascapandemi.

Agar tetap relevan dan bermanfaat bagi kebutuhan mahasiswanya, universitas harus berkomitmen pada strategi yang berfokus pada solusi dalam menanggapi dunia yang terus berubah.

Kredensial jangka pendek akan mendominasi lanskap pendidikan tinggi.Di dunia modern, para pemberi kerja diprioritaskan untuk lebih menekankan nilai keterampilan daripada gelar. Ini mungkin menjadi lebih umum setelah COVID-19.

Dalam kehidupan normal baru pasca-pandemi kita, mahasiswa akan melihat manfaat dalam sertifikat yang dapat ditumpuk dokumentasi pengembangan keahlian sambil mengejar gelar sarjana atau pascasarjana.

Dengan meningkatnya pengangguran dan kehilangan pekerjaan selama setahun terakhir, nilai sertifikasi terbukti dan bahkan berperan dalam mencari pekerjaan baru karena penerima pendapatan utama tidak memiliki waktu 2-4 tahun untuk mendapatkan gelar sebelum mereka bergabung kembali dengan angkatan kerja.

Untuk siswa usia perguruan tinggi tradisional, pendidikan dan pengalaman tidak perlu lagi saling eksklusif dalam garis waktu mereka. Universitas yang inovatif akan memberikan siswa kesempatan untuk mendapatkan kredensial saat mereka bekerja menuju gelar mereka.

Dengan jadwal kelas yang fleksibel, siswa dapat memperoleh keterampilan dan kredensial yang dapat dipasarkan untuk memulai atau melanjutkan karir mereka sambil tetap mengejar gelar mereka. Solusi seperti ini tidak dapat disangkal akan menjembatani kesenjangan antara gelar sarjana dan keahlian yang dapat dipasarkan untuk mahasiswa di masa depan.

Bagaimana universitas mendukung kesehatan dan kesejahteraan siswa harus berkembang secara dramatis.Dengan lonjakan pembelajaran online jarak jauh, siswa terhubung hampir setiap saat, dan koneksi konstan ini menciptakan serangkaian tantangan baru dan berbeda yang dapat mengganggu proses pembelajaran serta aspek kehidupan lainnya.

Ini menambah tingkat kerumitan yang belum pernah dialami sebelumnya, terutama ketika mempertimbangkan bagaimana siswa memutuskan hubungan dan menemukan waktu untuk mengurus diri mereka sendiri.

Ada tumpang tindih yang sangat besar antara ruang kelas virtual atau tempat kerja, melalui komputer, dan rekreasi. Ketika semua batasan kita bercampur menjadi satu meja tempat kita bekerja, makan malam, mengajar anak-anak kita, dll. pemisahan ini menjadi semakin sulit. Ini adalah perairan yang benar-benar baru yang akan membutuhkan navigasi di bulan-bulan dan tahun-tahun mendatang.